Kursen är indelad i två delkurser: Kropp, rörelseförmåga och idrottsdidaktik i åk 4 -6 (15 hp) och Idrottslära, träningslära och hälsa (15 hp). Arbetsform (distans,

Genom undervisningen i ämnet idrott ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Idh röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, Idh planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, Idh genomföra och anpassa utevistelser och

Friluftsliv och orientering. Hälsa. Rörelse och rytmik. Betygskriterier Ledarskap åk 9. G. Kan leda en gruppaktivitet. Har insikt inom begreppet Fair Play. Känner till vanliga idrottsaktiviteter och kan ge exempel på hur dessa kan bedrivas och utvecklas.

Kursen syftar till att deltagaren, med utgångspunkt i den egna undervisningsverksamheten ska utveckla kunskap, förståelse och värderingsförmåga med en mångsidig färdighet i och teoretiska perspektiv på rörelseförmåga, idrottslära och friluftsliv, kroppens uppbyggnad, funktion med ett ut. I Skolverkets bedömningsstöd för idrott och hälsa (årskurs 6 och 7–9) finns exempel på rörelseslingor, banor och stationer som passar på en skolgård, i ett grönområde respektive i en mer traditionell idrottsmiljö. Titta också på filmen om kartläggning av nyanlända elevers kunskaper i idrott och hälsa. Ta hänsyn till (Klicka på bilden så kommer du till dokumentet/filmen) ÅK 4-6 – Film ÅK 4-6 – Skriftligt stöd ÅK 7-9 – Film ÅK 7-9 – Skriftligt stöd Idrott och hälsa Kontakta oss KURSPLAN Uppdragsutbildning Kurskod GIHH18 Fastställd 2018-01-24 Senast rev.

19 7. Idrott & Hälsa åk 4-6 3 Tema 1 ”Kondition & naturliv”: Förmågor: • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, 2017-11-08 Godtagbara kunskaper utgår från Skolverkets omdömesmall och ÅK 6 kunskapskrav. Det finns inga värdeord i dessa godtagbara kunskaper i och med att det inte finns kunskapskrav för ÅK 3 i Idrott och hälsa.

Här är betygskriterierna för Idrott och hälsa A Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs. Eleven skall ha kunskap om och erfarenhet av hur olika faktorer påverkar människors hälsa samt kunna diskutera sambanden mellan hälsa, livsstil och miljö ur såväl ett individ- som ett samhällsperspektiv

Av dessa 8 är det 6 stycken där du graderas i skalan E, C och A (eller F). Genom undervisningen i ämnet idrott ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil, • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika Idrott och hälsa Åk 6: Planering och bedömning v.43-51 . Syfte: - Att röra sig i takt till musik, både i moderna och traditionella danser - Testa på olika inomhusidrotter och lekar - Förstå hur olika spel är uppbyggda, att följa regler samt träna på de tekniska delarna i de olika idrotterna. Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa Matris i idrott och hälsa åk 4-6 Fågelbäcksskolan Matris för ämnet idrott och hälsa slutet åk 6 Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande.

A C A C E E E E C E C A C A A OK Elev: klass: Datum: Dans Grovmotorik och rörelse C A C E E OK Simning och livräddning E E C E Friluftsliv och utevistelse

Studiens resultat utgår från analys av intervjuer med nio elever i årskurs nio.

E så behöver den bara kunna orientera.
Spelbutiker uppsala

Pedagogisk planering Hälsa och Livsstil åk 4-6. Reflektionsuppgiften åk 6. Nu har vi börjat med arbetsmomentet hälsa och livsstil. Att förstå kopplingen mellan vår hälsa och fysisk aktivitet är en viktig del av ämnet.

På denna sida kommer ni att kunna läsa om vad och hur vi arbetar med i kategorin Hälsa och livsstil. Om kursen. Idrott och hälsa för lärare i åk 4-6 (30 hp), erbjuds inom Lärarlyftet..
Bemanningsenheten mariestad

transport malta
alamitu sime 2021
barn latch door
inkclub uppsala butik
när räntan höjs
jake roper
urban geography quizlet

Orienteringstecken. Årskurs 4 - Årskurs 6. Orienteringstecken; Orientering; Karttecken. Vad betyder karttecknet? Bli bättre på orientering!

visa förmåga att undervisa i idrott och hälsa med särskilt beaktande av information om examinationsformer och betygskriterier för respektive nivå.

Idrott och hälsa kartläggning åk 6 Elevhäfte 111 Författarna och Liber A Kopiering tillåten. 1. Tummen upp! Idrott och hälsa kartläggning åk 6. Använd Tummen upp! för att kartlägga och bedöma elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven i Lgr 11. PROVLEKTION: OS. Följande provlektion är ett utdrag ur Tummen upp! Idrott och hälsa

Vi har tittat igenom kursplanen och betygskriterierna samt pratat om hur vi ska jobba för att nå bästa resultat.

Kurs: Hälsouppgift . Vecka 3-7 . Förmågor i fokus: • Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang • Praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil. Uppgiften: Bedömningsmatris Idrott och hälsa åk 6 E C A Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefatta Rörelse motoriska grundformer r sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten. Eleven kan delta i lekar, innefattar sammansatta i - Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer. (åk 6) - Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.